Formação Contínua Ativos

Aplicações Informáticas na Indústria

25 horas

Atualmente as competência informáticas na óptica do utilizador são essenciais.
Este curso, vocacionado para operacionais da Indústria Vidreira, visa desenvolver competências no âmbito da informática na ótica do utilizador, contribuindo para a utilização das ferramentas mais comuns na informática, permitindo o incremento da organização e otimização das tarefas desenvolvidas ao nível da utilização do sistema operativo Microsoft Windows, processador de texto Microsoft Word, Internet, folha de cálculo Microsoft Excel e criador de apresentações multimédia Microsoft PowerPoint.

Formação Contínua Ativos

Práticas de Comunicação Assertiva na Empresa

35 horas

· Desenvolver a autoconfiança e eficácia nas comunicações entre superiores
hierárquicos, colegas e clientes;
· Reduzir as reações emocionais na gestão de relacionamentos laborais;
· Reconhecer as barreiras que interferem numa boa prática da comunicação assertiva;
· Praticar diariamente a assertividade na gestão da comunicação e o desenvolvimento
do trabalho em equipa;
· Gerir conflitos e adquirir acordos coletivos;

Formação de Especialização

Primeiros Socorros e Medidas de Combate a Incêndios

12 horas

Este curso visa dotar os formandos de ferramentas necessárias para a segurança no que se refere aos Primeiros Socorros e no combate a incêndios.

Formação Contínua Ativos

INFORMÁTICA - Reciclagem em MS Excel e Outlook (I)

4 horas

Formação Interna

Formação Contínua Ativos

SIADAP- Com as Alterações Segundo DL12/2024

7 horas

A avaliação de desempenho da Administração Pública tem um papel primordial enquanto instrumento catalisador de boas práticas gestionárias fundadas num planeamento antecipado e participado, por todos os intervenientes, em articulação entre os serviços e nos que neles trabalham.

Formação Contínua Ativos

Comunicação e relação eficaz com a criança: a relação afetiva e pedagógica

4 horas

A comunicação com a criança estabelece a base para uma relação eficaz.
Reconhecer o processo de comunicação, os comportamentos comunicacionais e de relacionamento interpessoal associados permite uma melhor adequação da relação afetiva e pedagógica com a criança.